Progetto Ido-Miur: minori plusdotati, su 704 bambini individuati in 40 scuole il 50% è ad Alto Potenziale

  Convegno di presentazione a Roma del lavoro di formazione dell’Istituto di Ortofonologia (IdO) Roma, 19 ottobre – Oggi gli insegnanti sono più sensibili nel riconoscere un bambino potenzialmente plusdotato. E’ il risultato del lavoro di formazione che l’Istituto di Ortofonologia (IdO) svolge dal 2014, in... Fonte: NapoliTime NapoliTime
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