Niente più pagelle, arrivano i voti con emoticon: sperimentazione a Modena
Le domande che hanno posto puntavano a comprendere la scheda e il meccanismo di autovalutazione dei bambini.
L’obiettivo è quello di dare maggiore responsabilità agli alunni che, in questo modo, devono autovalutarsi.
Più precisamente, saranno i bambini a dare una valutazione a se stessi, poi, i loro voti saranno confrontati con quelli dei rispettivi insegnanti per arrivare ‘insieme’ a un unico giudizio finale condiviso. (Orizzonte Scuola)
Ne parlano anche altre fonti
Gli sperimentatori e coideatori dell’iniziativa chetanto sta facendo discutere sono due insegnanti della scuola primaria Rodari: Eva Pigliapoco e Ivan Sciapeconi. Sono autori di software e giochi didattici, esperti in didattica inclusiva, valutazione, scrittura creativa, didattica per competenze e universal design for learning. (Orizzonte Scuola)
E. allora via ai voti e voilà alle faccine delle emoticon per i nativi digitali. Inviata da Mario Bocola – L’ultima trovata di una scuola che non fa più scuola. (Orizzonte Scuola)
Il progetto pilota, dal nome “Oltre le discipline” vorrebbe poi essere proposto ad altri. Le domande che hanno posto puntavano a comprendere la scheda e il meccanismo di autovalutazione dei bambini. (La Tecnica della Scuola)
Via dalle pagelle i classici voti, che verranno sostituiti dalle emoticon, le “faccine” usate nella messaggistica istantanea che riproducono le principali espressioni facciali ed emozioni. "Le reazioni dei genitori – spiega alla Gazzetta di Modena il dirigente Daniele Barca – sono state di fiducia e curiosità. (Fanpage.it)
Published on Feb 14, 2020. Novità per gli studenti di due prime elementari dell’istituto comprensivo Rodari di Modena. Segui i nostri live, reportage, inchieste, storie e videonews. (Fanpage.it)
Insomma, io credo che la scuola debba dare gli elementi di base: andare dietro alla modernità non è sempre positivo". Per ora si tratta solo di un esperimento ma potrebbe diventare una realtà nei prossimi anni. (Sky Tg24 )
